【保育実習】5歳児の室内集団遊び5選｜準備なしOK・ねらいと進め方も解説

「部分実習で5歳児クラスの遊び、何で盛り上げよう…」「指導案のねらい欄、どう書こう…」そんな不安はありませんか？この記事では、準備なしでそのまま使える室内集団遊び5つと、ねらいの立て方・当日の声かけのコツをまとめました。実習前日も安心して臨めますよ。

この記事でわかること

1. 5歳児の室内集団遊び、まず考えたい「ねらい」ってなに？

実習で室内集団遊びを任されると、つい「楽しく盛り上がること」だけを目指してしまいがちです。

でも5歳児の集団遊びには、体を動かすだけではない大切な役割があります。

それは、

ルールを理解して守る力

勝敗を通じて相手を思いやる気持ち

友達と言葉でやり取りする力を育てること。

つまり遊びは、ただの息抜きではなく社会性を育てる保育活動なのです。

この視点があると、指導案の「ねらい」も書きやすくなりますよ。

5歳児クラスは、心も体もぐっと成長し、集団遊びを存分に楽しめる時期。

発達の特徴を3つの視点から見てみましょう。

5歳児の発達

こうした育ちをふまえて遊びを選ぶと、5歳児らしい盛り上がりが生まれます。

参考：こども家庭庁「保育所保育指針解説」（平成30年3月）

参考：こども家庭庁「保育所保育指針解説書」（平成20年3月）

「ねらい」を書くときのポイントは、行動の説明だけで終わらせず、育てたい力までひとことプラスすることです。

たとえば、こんな違いがあります。

ねらいの型

「〇〇して楽しむ」に、育てたい力の視点をひとことプラスして「〇〇を通じて△△を育む」まで書けると、ねらいがより具体的になりますよ。

覚えておくと、どんな遊びにも応用できます。

目標設定の書き方にまだ不安がある方は、こちらの記事もあわせてご覧ください。

保育実習で目標をどのように立てればいいのか迷っている…という学生さんに向けて、目標設定のポイントや、具体例などをご紹介したいと思います。自分にあった目標を立てて、有意義な実習にしましょう！ぜひ参考にしてみて下さい。

ここで紹介する5つの遊びは、どれも事前に特別な製作や準備をしなくても、すぐに取り入れられるものばかりです。

「持ち物の準備が間に合わない」

「はじめての5歳児クラスで勝手がわからない」

そんな実習生の方も、安心して使ってくださいね。

言葉遊び・体を動かす遊び・落ち着いて楽しむ遊びの3タイプに分けて紹介します。

まずは、クラス全員を巻き込める、道具を一切使わない集団遊びを2つ紹介しますね。

言葉ゲーム

伝言ゲーム：5〜6人ずつのチームに分かれ、列の先頭にだけお題を見せます。
あとは耳打ちで後ろの人へ伝えていき、最後の人が答えを発表。
お題は「今日の給食のメニュー」など少し長めの文にすると盛り上がります。
伝言が変わってしまっても「どこで変わったかな？」と一緒に楽しむのがコツです。
言葉探しゲーム：「あ」から始まる言葉を、チームで交代に言っていきます。
制限時間30秒などタイムプレッシャーをつけると盛り上がりますよ。
しりとり形式にアレンジするのもおすすめです。

続いては、体を動かして盛り上がるゲームを2つ紹介します。

体を動かすゲーム

じゃんけん列車：2人1組でじゃんけんをし、負けた子が勝った子の肩につかまって後ろにつながる遊び。
列がどんどん伸び、最後はクラス全員が1本の列車に。
走らず歩く範囲を決めておくと安全です。
ボール運びリレー：2人1組で新聞紙やうちわの上にボールを乗せて運ぶリレーです。
落としたら拾ってその場から再開でOK。
負けたチームには「最後まで運びきったのがすごいね」と、結果より過程を認める声かけを添えましょう。

じゃんけん列車をもっと盛り上げるアレンジや進め方のコツを知りたい方は、こちらの記事もチェックしてみてください。