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【保育実習】「導入」の選び方・使い方を現場目線で解説｜手遊び・絵本・クイズなど
「保育の"導入"って何をすればいい？」と悩んでいる実習生は多いはず。導入はむずかしく考えなくてOK。「活動前のウォーミングアップ」と捉えれば、自然とネタが浮かんできます。この記事では、手遊び・絵本・クイズなど定番ネタから活動別の選び方まで、実習前にそのまま使えるかたちで解説します。
目次
・保育における導入とは？「活動前のウォーミングアップ」と考えればOK
・導入には3つの役割がある
・導入の時間、どのくらいが正解？
2.実習生あるある！導入でやってしまいがちな失敗3パターン
・張り切りすぎて導入が長くなってしまった…
・盛り上がりすぎて、肝心の主活動に気持ちが向かなくなった
・導入と主活動がバラバラで、子どもの気持ちがリセットされてしまった
3.【すぐ使える】保育の導入ネタ、これだけ知っておけば安心！
・定番の手遊び｜何にでも使えて失敗しにくい！
・絵本・紙芝居を使った導入｜集中力がぐっと高まる！
・クイズ・ペープサートを使った導入｜子どもの目がキラキラ輝く！
・おいかけっこ・マラソン導入｜体を動かしながら自然と引きつける！
・パペット・実物見せなどのアイデア｜手遊び以外も試してみよう！
4.【活動別】どの導入を選べばいい？場面ごとの選び方まとめ
・製作遊びの前は「作りたい！」気持ちを高める導入を
・ゲーム遊びの前は「やってみせる」導入が効果的
・絵本活動の前は「世界観に入り込む」導入を
・戸外活動の前は「自分から参加したくなる」導入を
5.【年齢別】0〜5歳、発達に合った導入の選び方ポイント
・0〜2歳児の導入ポイント｜短くシンプルに、保育者の表情が命
・3〜5歳児の導入ポイント｜主活動とのつながりを意識して選ぼう
6.指導案の「導入欄」、実はこう書けばスッキリまとまる！
・そのまま使える！導入欄の書き方テンプレ
・ねらいと導入をつなげるとグッとよくなる
・導入から主活動へ移るときの言葉かけ例
7.保育の導入についてよくある質問8.導入の引き出しを増やして、実習を自信もって乗り越えよう
この記事でわかること
- 保育における導入の役割と、主活動へつなぐ考え方がわかる
- 手遊び・絵本・クイズなどの導入ネタの選び方を、場面別に整理できる
- 指導案の導入欄に書く内容を、テンプレで具体化できる
1.保育の「導入」ってそもそも何？意味と役割を解説
「導入」は、主活動の前に子どもの気持ちを整える準備時間です。
保育実習では「何をすれば正解？」と迷いやすいですが、難しい演出は必要ありません。
まずは活動前のウォーミングアップだと考えると、やることが見えやすくなります。
子どもが「やってみたい」「楽しそう」と感じられたら、導入としては十分です。
・保育における導入とは？「活動前のウォーミングアップ」と考えればOK
保育における導入とは、活動に入るための気持ちのスイッチを入れることです。
たとえば実習当日なら、
- 製作前に短い手遊びを1つ入れる
- 読み聞かせ前に表紙を見せて「どんなお話かな？」と聞く
これだけでも集中の立ち上がりは変わります。
派手さより「主活動に自然につながるか」を基準に選ぶと、はじめての実習でも実践しやすくなります。
・導入には3つの役割がある
【導入の3つの役割】
- 期待感を高める（これから始まる活動に関心を向ける）
- 活動の見通しを持たせる（何をする時間かを理解しやすくする）
- 主活動へ移行しやすくする（遊びや雑談から気持ちを切り替える）
同じネタでも、意図を持って使うかどうかで反応は大きく変わります。
・導入の時間、どのくらいが正解？
目安は2〜5分です。
0〜2歳児は2〜3分、3〜5歳児でも5分以内に収めると主活動へつなげやすくなります。
長くなりそうなときは「ここで切り上げる」判断を優先しましょう。
導入の満足度より、主活動の集中を守ることが大切です。
時間配分はクラスの実態でも変わるため、実習先の担当保育士に事前確認しておくと安心です。
2.実習生あるある！導入でやってしまいがちな失敗3パターン
実習で導入が難しく感じるのは、能力不足ではなく「配分」と「つなぎ」の問題であることがほとんどです。
ここを押さえるだけで、当日の焦りはかなり減らせます。
・張り切りすぎて導入が長くなってしまった…
準備したネタを全部入れようとすると、導入は簡単に長くなります。
導入が伸びるほど、子どもの集中は散りやすくなり、主活動開始時に立て直しが必要になります。
【こうすればOK】
導入ネタは1つに絞り、「まだやりたい」で切り上げましょう。
開始前に終了時刻を決めておくと判断しやすくなります。
・盛り上がりすぎて、肝心の主活動に気持ちが向かなくなった
クイズやペープサートは強い武器ですが、インパクトが強すぎると導入そのものが主役になります。
「このあと○○をやるよ」と先に伝えておくと、盛り上がりを主活動へ流し込みやすくなります。
【こうすればOK】
導入の最後に「このあと○○をやるよ」と一言添えましょう。
盛り上がりをそのまま主活動へ流し込めます。
・導入と主活動がバラバラで、子どもの気持ちがリセットされてしまった
導入と主活動に共通点がないと、子どもは一度気持ちをリセットして入りなおす必要が出ます。
先に主活動のねらいを決め、そこから導入を逆算する順番にするとぶれません。
キーワード・登場人物・素材のどれか1つを共通化するだけでも、流れはぐっと自然になります。
【こうすればOK】
主活動のねらいを先に決め、導入を逆算して選びましょう。
キーワード・登場人物・素材のどれか1つを共通化するだけで流れが自然になります。
3.【すぐ使える】保育の導入ネタ、これだけ知っておけば安心！
導入ネタは「数を覚える」より「使いどころを知る」ほうが実習では役立ちます。
ここでは定番ネタを、失敗しにくい判断軸つきで整理します。
・定番の手遊び｜何にでも使えて失敗しにくい！
手遊びは道具が不要で、場の空気を素早く整えられる導入です。
「はじまるよ」「おはなし」などは、活動開始の合図として使いやすく、見通しづくりにも向いています。
選ぶ基準は、短い・参加しやすい・主活動に言葉でつなげやすい、の3点です。実習前に2〜3本だけ練習しておくと安心です。
・絵本・紙芝居を使った導入｜集中力がぐっと高まる！
絵本や紙芝居は視線を集めやすく、製作や説明が必要な活動の前に有効です。
選定基準は「年齢に合う長さ」「主活動との関連」「5分以内で読めること」。
この3つを意識すると、選びやすくなります。
少人数なら絵本、人数が多い場面では紙芝居のほうが見えやすく進行しやすいです。
・クイズ・ペープサートを使った導入｜子どもの目がキラキラ輝く！
3歳以上では、クイズやペープサートで「なんだろう？」を引き出す導入がよく機能します。
シルエットクイズやオノマトペクイズは、短時間でも期待感を高めやすい定番です。
答えを主活動と連動させると、盛り上がりをそのまま本編に移せます。
・おいかけっこ・マラソン導入｜体を動かしながら自然と引きつける！
戸外活動前は、短い追いかけっこや探検マラソンが有効です。
ポイントは「指示する」より「参加したくなる空気をつくる」こと。子どもが自発的に加わる導入は、その後の活動参加率も高まります。
実習序盤は信頼関係が十分でない場合もあるため、無理なテンションより安全と見通しを優先しましょう。
・パペット・実物見せなどのアイデア｜手遊び以外も試してみよう！
手遊びが苦手でも、導入の選択肢は十分あります。パペット、写真、実物提示はどれも有効です。
実物見せは「触ってみたい」「作ってみたい」を引き出しやすく、製作や食育との相性も良好です。
自分が無理なく表現できる手段を選んだほうが、子どもにも安心感が伝わります。
4.【活動別】どの導入を選べばいい？場面ごとの選び方まとめ
導入は「盛り上がるか」より「主活動に橋をかけられるか」で選ぶと、構成が安定します。
| 活動場面 | 向く導入 | 選ぶときのポイント |
|---|---|---|
| 製作遊び | 手遊び・実物見せ・短い絵本 | 「作りたい」気持ちを先に高める |
| ゲーム遊び | 実演・ミニルール確認 | 言葉だけでなく、見せて伝える |
| 絵本活動 | 関連手遊び・パペット | 世界観に入るきっかけを作る |
| 戸外活動 | 追いかけっこ・探検ごっこ | 「自分から参加したい」を引き出す |
・製作遊びの前は「作りたい！」気持ちを高める導入を
製作前に見本を見せすぎると、子どもの発想が固定されることがあります。
導入では意欲を高め、工程説明は主活動に入ってから行います。
この分け方が、実習中でも時間管理しやすい進め方です。
・ゲーム遊びの前は「やってみせる」導入が効果的
ルール説明は、口頭だけだと伝わりにくいことがあります。
保育者が実演して見せると、子どもは遊び方を具体的にイメージでき、参加へのハードルが下がります。
実習生は先生役と子ども役を1回ずつ想定して練習しておくとスムーズですよ。
・絵本活動の前は「世界観に入り込む」導入を
絵本が主活動の場合、導入は「物語に気持ちを向けるきっかけ」で十分。
関連する手遊びや小物を1つ入れると、集中の切り替えがなめらかになります。
・戸外活動の前は「自分から参加したくなる」導入を
戸外は刺激が多く、注意が分散しやすい環境です。
「まてまて〜」「先生をつかまえられるかな？」
のような短い呼びかけで、まず参加のきっかけを作ると導入が安定します。
5.【年齢別】0〜5歳、発達に合った導入の選び方ポイント
同じ導入でも、年齢が違うと反応は大きく変わります。
時間、声かけ、参加方法を発達に合わせて調整することが、実習での成功率を上げる近道です。
・0〜2歳児の導入ポイント｜短くシンプルに、保育者の表情が命
0〜2歳児は集中時間が短いため、導入は2〜3分以内を目安にしましょう。
繰り返しのある手遊び、オノマトペ、ゆったりした声のトーンが有効。
内容の難しさより、保育者の表情と安心できる雰囲気づくりが重要になります。
たとえば「トントントン、だれかな〜？」と声をかけながらパペットを登場させると、0歳児でも視線が集まります。
「なになに〜？」と繰り返すだけの手遊びも、この年齢には十分な導入になります。
・3〜5歳児の導入ポイント｜主活動とのつながりを意識して選ぼう
3〜5歳児は、見通しがあると活動への参加意欲が高まりやすい時期です。
クイズや絵本など少し展開のある導入を使う場合も、主活動への接続ワードを必ず入れましょう。
子どもの発言を拾って進めると、受け身ではなく主体的な参加につながります。
たとえば製作前なら「これで何が作れると思う？」と材料を見せて問いかける、
絵本前なら「表紙の動物、なんだと思う？」とクイズ形式で入るのがおすすめです。
子どもの発言を1つ拾うだけで、その後の集中が変わります。
6.指導案の「導入欄」、実はこう書けばスッキリまとまる！
「導入欄に何を書けばいいかわからない」は、実習生の定番の悩みです。
書き方を型で持っておくと、活動が変わっても迷いにくくなります。
・そのまま使える！導入欄の書き方テンプレ
【導入欄テンプレ】
「○○（導入内容）を通して、子どもが△△（主活動）への興味・期待感を持てるようにする。」
記入例1：「手遊び『はじまるよ』を通して、子どもが製作活動への期待感を持てるようにする。」
記入例2：「シルエットクイズを通して、子どもが絵本活動への関心を高められるようにする。」
・ねらいと導入をつなげるとグッとよくなる
導入は単独で考えるより、ねらいから逆算すると書きやすくなります。
例として、ねらいが「友だちと一緒に楽しむ」であれば、全員参加しやすい短い手遊びやコール&レスポンスが相性のよい選択です。
・導入から主活動へ移るときの言葉かけ例
【切り替えの言葉かけ例】
「みんなで手を動かして楽しかったね。じゃあ今度は、その手で製作をしてみよう。」
「クイズに出てきた動物、絵本にも出るかな。続きを見てみよう。」
「体が温まってきたね。次は園庭でゲームをはじめよう。」
7.保育の導入についてよくある質問
・導入って毎回やらないといけないの？
必須ではありませんが、導入があると活動への入りが安定しやすくなります。
とくに実習では、短い導入を意識するだけで見通しを持った進行がしやすくなります。
・手遊びが苦手でも導入はできる？
できます。絵本、クイズ、実物見せ、パペットなど、手遊び以外の手段は多くあります。
苦手な方法を無理に使うより、自分が落ち着いて実施できる方法を選んだほうが、子どもの反応も安定しやすいです。
・導入がうまくいかなかったときはどうすればいい？
導入に固執せず、主活動へ切り替える判断を優先しましょう。
実習後に「どこで長くなったか」「何がつながらなかったか」を短く記録しておくと、次回の改善が早くなります。
8.導入の引き出しを増やして、実習を自信もって乗り越えよう
導入は才能ではなく、選び方とつなぎ方で上達するスキルです。
手遊び・絵本・クイズ・体を動かす導入を、活動内容と年齢に合わせて使い分ければ、実習当日の動きは安定します。
【この記事のまとめ】
- 導入は活動前のウォーミングアップで、目安は2〜5分
- 役割は「期待感」「見通し」「切り替え」の3つ
- 導入ネタは、場面別・年齢別に選ぶと失敗しにくい
- 指導案はテンプレで型化すると書きやすい
- うまくいかない日も、振り返りを残せば次に活かせる
実習を通して「どんな園で働きたいか」の軸が見えてきたら、就活準備も少しずつ進めてみてください。
園の雰囲気や特徴を比較しながら、自分に合う就職先を探せます。
執筆者：いのとも（保育士）
未来の保育士を応援！
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