最終更新日：6月16日（園・施設情報）
子どもたちの「やってみたい」を何よりも大切にすることで、
自ら考え、人と協力しながら、むずかしい時代をたくましく生きる人育てたい。
そんな私たちの想いとともに、
「自分も通いたかった！」と思える理想の園をいっしょにつくりませんか。
ともに育てたい、教育・保育の明日があるんです。
令和4（2022）年4月に幼保連携型認定こども園が大阪府ではじまりました。
大阪府、京都市内にもりの詩保育園を含めて姉妹園が4園あります。
| アクセス | JR嵯峨野線 「二条駅」 | ||
|---|---|---|---|
| 園児数 | 60名 | 電話 | 075-813-5430 |
| 職員数 | 30名 | HP | ホームページを見る |
子どもが、まんなか。
一日の予定も、ランチタイムも。お昼寝をする時間だって、
決めるのはぜんぶ、子どもたち。
自分で懸命に考えるから、本当に大切なことを肌で感じて学んでいく。
私たちが大切にしているのは、子どもたち一人ひとりの気持ちに寄り添うこと。
いっしょに過ごす毎日のなかで、こどもの心が動いて、成長の瞬間に出会えたとき。
私たちは、みんなで手をたたいて、泣いて、笑って大喜び。
こんなに嬉しい幸せな仕事が、保育・教育の仕事なんですね。
子どもが、まんなか。そんな日々は、気づきと喜びに輝いていて、
私たちは今日も、教育・保育の可能性にワクワクがとまりません。
①思いやる心を育てる縦割り保育
②ひとつの遊び、ひとつの学びを次に展開するつながりのある教育・保育
③プロセスを重視、子どもたちの気持ちが動いた瞬間を見える化し保護者様と共有
④先の見通し行動する力を育てる目的ごとにエリアを分けた保育環境
決められたプログラムを決められた時間内にみんなで行う一斉保育ではなく、一人ひとりの心や発達にていねいに寄り添う個別保育を行っています。
| 基本給 | 諸手当 | 合計 | |
|---|---|---|---|
| 四大卒 | 240,000円 | 10,000円 | 250,000円 |
| 短大卒 | 238,500円 | 10,000円 | 248,500円 |
| 専門卒 | 238,500円 | 10,000円 | 248,500円 |
【諸手当内訳】
住居手当（上限10,000円）
| 1週間目：保育に入りながら子ども、保護者へのあいさつ 名前と顔を一致させることです。 新入園児については泣いていることがほとんどなので、抱っこが多いです。 2週間目：新入園児は給食が始まります。 咀嚼などその子の様子から発達の見守り 最初は給食の時間に保護者の方が来てくださり、 家庭での食べ方など、その子について情報共有をします。 3週間目：内科検診 保護者の方から伺った内容や、その子の様子から気になることがあれば 内科検診にて医師へ相談をします。 4週間目：避難訓練、身体測定 月に1度避難訓練を実施、 自分のクラスの子ども以外とも避難をします。 毎月月末に身体測定を実施しています。 身長と体重を計測し保護者へ配信を行います。 週に関係なく会議を行い「みんなで見守る保育」に向けた子供の情報共有を行います。 また、悩みや気になることは会議のときや個別で先輩に相談できます！ 最初は日勤帯の勤務、慣れてきた5月ごろから朝の勤務や夕方の勤務が少しずつ入ります。 |
担当者からのメッセージ
法人本部へつながります。
「ほいコレナビを見て～、見学希望」とお伝えくださいね。
担当者が不在の場合は折り返しさせていただきます。
もちろんメールでも大丈夫です。
こどもに向き合い、主体性をはぐくむプロジェクト保育に興味のある方、ぜひご連絡ください。
皆様にお会いできることを楽しみしています☆
担当者
佐々木 明子 (ささき あきこ) 先生
出身校 花園大学
アドバイスをもらいながら保育ができる環境です。
就職フェアで「もりの詩保育園」を知りました。
「子どもの尊厳を尊重し、子どもたちの幸せを追求する」という理念に共感し、見学へ。
常に子どもがまんなかにいて、
保育士の先輩たちの子どもへの寄り添い方に感動しました。
「ここで勉強したい！」と、そのとき強く思いました。
クラスごとではなくワンフロアで教育・保育をしているので、
先輩の姿から保育を吸収できますし、相談もしやすい環境です。
「子ども主体の教育・保育」の捉え方には、最初はとても戸惑いました。
今も考え続けています。
どこまでその子の気持ちを聞き入れるのか、というところで迷うことが多くて。
たくさん悩んで、先輩や園長とも何度も話しあい、
今私は「その子が大人になったときに、本当にためになるのか」ということを軸にしています。
子ども一人ひとりの性格や個性に応じた声かけをすることが、まずは大切なんだと考えています。
大学3回生の実習で、乳児院という養護施設へ行かせていただきました。
そのなかで私は、大人の事情で親元から離れた子どもたちを見て、
とてもモヤモヤした気持ちになったんです。
もっと子どもの想いが尊重される場所がないといけないのでは？と。
この経験がきっかけで、それまでずっと幼稚園の先生になりたかったのですが、
自分にも何かできることはないかと、保育士をめざすようになりました。
出身校 京都文教短期大学
理念×個性＝もっと子どもに寄り添う保育を追求しています。
チーフになって3年目。以前は担任のクラスのことを中心に考えていましたが、今は法人全体の園の教育・保育をどうしていくか。10年後に私たちはどうありたいかなど、教育・保育を長期的な視野で考える機会を多くいただいています。そのなかで、まずは私たちの理念や保育観を、職員みんなで共有することの大切さを実感。保育理念と一人ひとりの個性を掛けあわせることで、より素敵な教育・保育が生まれると考えています。
「子どもたちにとって、何がいちばん幸せか。」
前職は、大規模幼稚園に勤務していました。その園では一斉保育をしていたのですが、これからはもっと子ども一人ひとりの発達や興味・関心に応じた教育・保育が大切。また、幼児教育だけでなく、乳児保育も学びたいという想いから南山城学園へ転職しました。子どもたちにとって何がいちばん幸せか。そのことを軸に最善の教育・保育をめざし、みんなで話しあいながら働けるところが、私たちの園の大きな魅力です。
ひとりで抱え込ませません。
保育者は残業が多くて大変そう。そんなイメージから「自分にできるんだろうか」と不安になる方もいるかもしれません。でも、私たちの園は、子どもたちへの教育・保育から保護者様への対応まで、一人で抱え込ませることはしません。嬉しいこともつらいことも、職員みんなで共有します。悩みや不安を職員同士で語りあう時間をしっかりつくるようにしているので、あなたのままで、安心してチャレンジしてください。
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