ベルサンテグループ研修会の特徴
●どなたでも参加無料
●保育に関連したテーマのみをラインナップ、明日からすぐ使える内容ばかり
●派遣スタッフの方だけでなく、一般の方やお子様連れの方も参加出来ます
コミュニケーションは、表出と理解の双方向で成り立ちます。
乳幼児期に最も大切に育て合いたいコミュニケーションについて、実習も取り入れながら、学び合いましょう。
具体的に下記4点をご紹介します。
•子どもが自分から発信すること（要求・拒否・援助要請など）の大切さを共有する
• 具体例を通して、「PECS（絵カード交換式コミュニケーションシステム）」を紹介する →発信
• 子どもが「何を求められているのか」を理解するための支援
• 活動の見通しを持つことで、自立的な行動につながるプロセス →理解
□一人ひとりの個性に合わせてコミュニケーションを取りたい
□PECSについて学びたい
□支援を受けた子ども達が成長した後にどんな生活を送っているのか知りたい
久賀谷洋 先生
◇自閉スペクトラム支援士（EXPERT）、オフィスぼんS.V.
■京都市立保育所、京都市指導福祉センター、京都市発達障害者支援センター「かがやき」、千里金蘭大学非常勤講師を経て、フリーランス保育士。
・ＪＲ京都駅(八条口西口)より南へ徒歩約15分
・近鉄東寺駅より東へ徒歩約5分
・地下鉄九条駅4番出口より西へ徒歩約5分
・市バス九条車庫南へすぐ
・名神京都南インターより国道1号北行き市内方面へ
ベルサンテグループ研修会の特徴
●どなたでも参加無料
●保育に関連したテーマのみをラインナップ、明日からすぐ使える内容ばかり
●派遣スタッフの方だけでなく、一般の方やお子様連れの方も参加出来ます
「発達障害の理解と乳幼児期に大切にしたいこと②」
コミュニケーションについて
コミュニケーションは、表出と理解の双方向で成り立ちます。
乳幼児期に最も大切に育て合いたいコミュニケーションについて、実習も取り入れながら、学び合いましょう。
具体的に下記4点をご紹介します。
•子どもが自分から発信すること（要求・拒否・援助要請など）の大切さを共有する
• 具体例を通して、「PECS（絵カード交換式コミュニケーションシステム）」を紹介する →発信
• 子どもが「何を求められているのか」を理解するための支援
• 活動の見通しを持つことで、自立的な行動につながるプロセス →理解
こんな方にお勧め
□一人ひとりの個性に合わせてコミュニケーションを取りたい
□PECSについて学びたい
□支援を受けた子ども達が成長した後にどんな生活を送っているのか知りたい
久賀谷洋 先生
◇自閉スペクトラム支援士（EXPERT）、オフィスぼんS.V.
■京都市立保育所、京都市指導福祉センター、京都市発達障害者支援センター「かがやき」、千里金蘭大学非常勤講師を経て、フリーランス保育士。
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