今年採用の地方出身の新卒者はほいコレに掲載されている全ての園をチェックし数園に絞り園見学をし、当園を選んだとのこと。もう一人も直感でこの園だ！と。
東大阪という街中ですがお隣は畑、少し自然を感じる園です。
アクセスがよく奈良からの通勤者も複数名。
毎日定時退勤。結婚・出産後も働き続けています。開園当初にいた先生が４人。ベテランから新人まで人間関係のよい職場です。
ピアノ・体育が苦手。でも、楽しく歌える・楽しくかけっこする。どんな場面でも先生の笑顔が大切で、自らが楽しむことが大事！ と考えます。
| アクセス | 近鉄けいはんな線 「荒本駅」 | ||
|---|---|---|---|
| 園児数 | 100名 | 電話 | 072-960-5522 |
| 職員数 | 25名 | HP | ホームページを見る |
園は第２の家庭、というよりはクラスが第２の家庭。
早朝や夕方保育の合同保育時間はできる限り短くし、子どもが安心・安定した時間を過ごせる環境を一番に考えています。
小学校が長期休暇中であっても、当園は合同保育をしません。クラス保育を充実させます。
乳児クラスは、大人との安定した愛着関係を築くことを大切にし担当制保育やグループ保育を導入。
幼児クラスは、乳児クラスで培った人への信頼感を基礎に、「なんだろう！」「おもしろい！」「やってみたい！」「もっともっと！」の気持ちを引き出し、子どもの心をくすぐる教育・保育を展開していきます。
広いグランドを縦横無尽に使って【体育遊び】、絵本の世界を楽しんで【ごっこあそび】
クラスで野菜などを育てて【クッキング】などなど。
職員自らが「やってみよう」という気持ちを大切にし、楽しむことを大切にします。
園長を中心に、園長と共にキャリアを積んだ先輩たちが常に子どもたちの姿をしっかりととらえ、どんな教育保育を展開するか・・・などなど前向きな話が飛び交う職場です。
このような環境のもとで仕事をする新卒の先生たちにとっては、得られるものは多いと思います。
担任構成 0歳児 正規職員2名＋派遣社員 1歳児 正規職員4名＋派遣社員 2歳児 正規職員3名＋派遣社員 3歳児 正規職員3名 4歳児 正規職員2名 5歳児 正規職員2名 フリー配置として、 派遣社員１名 パート職員3名（ほんじょう保育園兼務） 地域子育て事業担当 パート職員1名 育休中職員1名 併設園（ほんじょう保育園）担当職員 7名
| 基本給 | 諸手当 | 合計 | 時間外手当 | |
|---|---|---|---|---|
| 四大卒 | 182,400円 | 22,000円 | 204,400円 | あり |
| 短大卒 | 180,400円 | 22,000円 | 202,400円 | あり |
| 専門卒 | ― | ― | ― | あり |
【諸手当内訳】
諸手当の内容
・給与特別改善手当 22,000円（残業手当15時間分含む）
【給与備考】
※ 賞与の算出には、「基本給」を用います。
※ 学生の皆様、単純に月給の比較をしないようにしてくださいね。
| 4月1日 入園式 4月2日 進級式 4月後半 お誕生会 |
担当者からのメッセージ
”百聞は一見にしかず” という諺がありますね。まずは、ご自分の目で本庄こども園・ほんじょう保育園を見に来られませんか？
園の明るい雰囲気や、子どもたちや先生たちが生き生きと伸びのびと過ごしている様子を体感していただきたいです。
当園に来られた方（入園希望の保護者様・近隣の方々・就活生の皆さん・学校関係者の方々など）からは、「職員のみなさんは明るいですね」「優しいですね」「きれいな園ですね」とお褒めの言葉をいただいております。
当園の職員は、全員園見学をされてから、採用試験を受けられています。（園見学で自分が働くイメージを膨らまされたようです）
当園職員は皆、自ら行動を起こされ、採用させていただきました。
派遣の方が３名いらっしゃいますが、やはり事前に園見学に来られて気に入って下さいました。
中途採用の職員も、11年目・7年目・6年目と働き続けています。（いずれもハローワークを通じた採用）
人間関係がよく、働きやすい職場と言えると思います。
園見学を通じて、ご自分の目、肌で感じてほしいです。
待っていまーす！！
担当者
大西 幹子 (おおにし みきこ) 先生
1年目 3歳児
2年目 併設園のほんじょう保育園
3年目 1歳児
園全体としては、発表会などの行事を担当したり、毎朝２～５歳児で取り組んでいる【安田式運動遊び】の取り組みを考える委員を担当したりしています。
※ 写真は、リーダーをした日の活動紹介です。
〇全クラス複数担任制であること
〇各年齢１クラスずつと、園の規模が大きすぎないこと
〇私の希望に合っているなと思ったこと
学生時代に実習もさせていただき、雰囲気が良かったことも理由の一つです。
「〇〇先生好き～！」と子どもたちが抱きついてくれるときが、すごく嬉しい瞬間です。自分が考えた保育で子どもたちがワクワク活動していたり、長期的な成長を感じられたりすることが、仕事の魅力だと思います。
毎日定時で帰られること、持ち帰りが少ないことで、心の余裕ができていることも、仕事を頑張れる一つの理由です。
何も分からないことからのスタートだったので、園のこと、生活の流れなどを考えて慣れていくことが大変でした。
保育で悩むことはもちろんですが、保育以外の業務がたくさんあることに働いて初めて実感しました。
家でゆっくりしたり、友人と話をしたりして過ごしています。
家で次週の保育や月案などを考えることもありますが、できるだけ平日に済ませて、休日は仕事から離れて休むようにしています。
実習先は本庄こども園でした。
思い出は、実習日最後に子ども一人ひとりと「ありがとう」とハグをしたことです。とても可愛くて、同時に達成感を感じました。
当時３歳児だった子どもたちが、就職前の研修で５歳児になっており、クラスに入ったときに覚えてくれている子がいたことも嬉しかったです。
成績のつけ方は、あまり分からないですが、、、。
出来る・出来ないよりも、子どもとどんどん関わり、楽しんでいるかが大切だと思います。
毎日働いていても失敗や未熟さに沢山悩むので、実習で出来ないと感じるのは当たり前なんだと、改めて感じました。
保育教諭の仕事を知ることができるのも、実習の魅力です。
沢山なやむと思いますし、私も実際 園以外の就職を考えたときもありました。
こども園あるいは子ども関係の職場はたくさんあると思うので、自分が働いてみたい！と思えるところを大学のキャリアセンターや見学でいっぱい探してみてください。
応援しています‼
1年目 併設園の本庄保育園
2年目 0歳児
3年目 3歳児
1年目は、敷地内にある併設園（ほんじょう保育園）で、１～2歳の異年齢児クラスの担任です。大先輩と一緒に担当しています。
本庄こども園での運動会委員を担当しました。また、食育・園芸委員のメンバーです。年間を通して敷地内にある小さな畑の世話をしています。夏野菜・冬野菜の栽培などです。食育関係では、毎月一つのテーマを取り上げて子どもたちの前でお話をしています。最近では、「食事のマナー・姿勢」について話しました。
※ 写真は、リーダーをした日の活動紹介です。
① 複数担任制であること
② 学校の先輩が働いていらっしゃること
③ 福利厚生
④ 学校への求人、ほいコレナビで知り、学校のキャリアセンターの方へ問い合わせたところお薦めしていただき、見学の際の雰囲気と学校の先輩が多く活躍されていたこと、自分の重視していた部分が当てはまったこと等から、絞りました。
【園の魅力】
①子どもたちがクラスの枠を超えて、学年を問わず仲が良く、縦の繋がりも横の繋がりも強いところ。
②職員間でも同じで、クラスに関係なく、どの先生も気にかけてくださり、助けてくれるところ。
【仕事の魅力】
①子どもの成長の瞬間に立ち会えるところ。
②子どもの笑顔がたくさん見れるところ。
覚えることは沢山あり、慣れるまでには少し時間がかかりますが、作り物などにおわれて大変なイメージがあった学生時に比べると、働いてみると、作り物や行事ごとはしっかりと分担されており、みんなで取り組むという点に、プラスのギャップを感じています。
コロナ禍のため、なかなか外出はできませんが、家で映画を見たり、学生時代の友だちと連絡を取り合って、近況報告をしあっています。
限られた実習期間でも子どもたちが「先生！」と自分のことを先生として慕ってくれたり、生活の中で成長の瞬間に立ち会えたりしたことが、自分の中で印象深く残っています。
短い期間でも子ども達との間に、信頼関係が築けたことに喜びと嬉しさを感じていました。
自分が実習生の時には、
①挨拶 ②笑顔 ③疑問 を曖昧なままにしない。
この３点を意識していました。
まだまだコロナ禍で思うように進めることができず、難しい就職活動ではあると思いますが、焦らずに自分のペースで理想の園を見つけてください！
1年目 1歳児
2年目 2歳児
3年目 5歳児
乳児クラスは、子ども達と一緒に遊ぶ、食事・排泄・着脱の援助をしています。
保育の計画を立てる・準備する・日誌やお帳面などの書類の記入、掃除、洗濯、行事等の準備と実施もあります。
クラス以外に、運動会委員を担当しました。また、保健衛生委員のメンバーで、毎月一つのテーマを取り上げて子どもたちの前でお話や小劇場のようなことをしています。最近では、「うんち」の話をしました。
※ 写真は、リーダーをした日の活動紹介です。
① 少人数制保育を取り入れていたこと
② 自宅から近かったこと
③ 先輩から「働きやすい」と聞いていたこと
【園の魅力】
〇ほとんど残業がなく、働きやすいです。
【仕事の魅力】
〇子どもたちの成長を近くで感じることができること。
〇子どもたちの ”できた！”に携わり、その喜びや達成感を共有することができること。
食べてくれない・寝てくれない・話を聞いてくれない・・・子どもたちが理想通りに動いてくれないことは当然ですが、特に自分がリーダーで引っ張っていかないといけないときに、どうやって子どもたちに振り向いてもらえるか、とても悩みました。
向いてくれない子ども一人を気にかけていると、全体を見れなくなってしまうし・・・
その点は、サブの先生方との連携がとても大切だと気付きました。
休日は、友達と出かけたり、家でゆっくりしたり、その時の疲れ具合によってリフレッシュ法を考えています。
初めての実習先で、子どもたちから手紙をもらったことです。
３週間通っていたのですが、最初のころは話しかけてもあまり返してくれなかった子どもも、後半になると名前を呼んでくれたり話しかけてくれたり、長く通う意味とやりがいを感じました。
〇挨拶などの基本的な礼儀が身についているか
〇報告・連絡・相談をしているか
〇実習記録などの書類の提出期限を守っているか
私が就活をしている時は、周りの友だちがどんどん内定をもらい、取り残されていく感覚にとても不安を抱えていたことを覚えています。
でも、内定をもらうことがゴールではありません。
実際に内定をもらっても、
「もうすぐ社会人か。緊張するなあ。ちゃんと仕事できるかなあ。」と初めてのことが始まる不安があり、もうすぐ社会人一年目が終わる今も、新年度に対する不安があります。
不安な気持ちが生まれることは悪いことではないと私は思っています。
不安が生じるということは、その物事に対して真剣に考えたり取り組もうとしたり、何かを一生懸命頑張っている証だと思うからです。
この先、就活を続けていくうえで面接・筆記・研修など不安を感じる場面がたくさんあると思いますが、その不安と向き合い、少しずつ自身に変えていけるように頑張ってください！
たくさんの経験は、いつか必ず自信につながります！
